miércoles, 9 de junio de 2010

Club Penguin


Debido al éxito de las redes sociales entre adolescentes y adultos, Disney ha creado su propia red social conocida con el nombre de Club Penguin. Esta red social infantil fue diseñado para niños de 6 a 14 años aunque está abierto a todas las edades.
Para atraer a los mas pequeños estas redes sociales ofrecen juegos, concursos, regalos, … La seguridad es lo más importante que ofrecen estas redes ya que requieren que los padres den su correo para validar la cuenta.
Club Penguin, como ya hemos indicado anteriormente, obliga a los niños a obtener un permiso paterno. Después crea un pingüino de un color que especificamos en nuestro registro y que va a ser el usuario que utilicemos para entrar a la red social. La página ofrece una sala de chat con mucha seguridad pues los niños sólo pueden utilizar palabras previamente habilitadas por el sistema. Los diferentes juegos les permiten acumular fichas que después pueden cambiar por premios y coleccionar unas mascotas chiquitas y redondas llamadas pufless. Los juegos son aplicaciones con posibilidades de interacción y al cumplir las tareas se acumulan puntos que despues se convertirán en medallas y cartas de felicitación. Los padres pueden poner una hora y un límite de tiempo para que los niños jueguen.

Web 2.0

En esta página podemos ver multitud de información sobre las redes sociales que como sabemos es un tipo de herramienta 2.0, pero que es una herramienta Web 2.0. Aquí dejo un video que lo explica.

martes, 1 de junio de 2010

Redes sociales ¿Qué nos aportan? ¿Cuales son sus riesgos?

No solo para jovenes

Redes Sociales en Educación

Check out this SlideShare Presentation:

Redes sociales en educación

- Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.
- Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales.
- Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación.
- Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.
- Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo.
- Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados.
- Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etc.

Informe sobre Redes Sociales en España

Check out this SlideShare Presentation:

viernes, 28 de mayo de 2010